2024年上海市“白玉兰纪念奖”颁授仪式在世界会客厅举行，中国福利会所属上海宋庆龄学校的中国部高中UCLA全球课堂项目主任张嘉熙博士（Dr. Justin Zackey）获此殊荣。
“白玉兰纪念奖”以上海市花命名，象征荣誉与友谊，旨在表彰对上海发展建设作出的积极贡献的杰出外籍人士，是上海最重要的对外表彰项目。
开创教育新模式
探索高中教育与大学融合衔接新方案
张嘉熙博士怀揣着对教育的无限热爱与憧憬，致力于搭建中美人文、教育交流的桥梁和跨文化优质教育平台，引进“加州大学洛杉矶分校（UCLA）全球课堂项目”，帮助上海宋庆龄学校成为上海第一家与美国顶尖大学课堂对接的基础教育学校。这一举措不仅为本地高中教育注入了新的活力，更为莘莘学子开辟了接触国际顶尖教育资源的通道。
作为宋庆龄学校特色的UCLA全球课堂项目主任，张嘉熙博士表示“两校联合合作的教育模式各有侧重，宋校在呵护学生兴趣与个性方面独树一帜，而UCLA则侧重于构建多元文化背景的学术殿堂，在同一所校园里通过两份学术证明去呼应学生自己的学术故事，这既独特又奇妙，极具说服力。”
这一创新合作模式为学生带来了更广阔的机遇，同时也伴随着挑战。高中阶段即修读大学课程，无疑为学生们增添了不小的压力，但他们的卓越表现，他们实现了UCLA全球课堂项目最初的构想：让学生走进大学即刻适应新的挑战！
文化碰撞与交融
国际教育的独特挑战与成长
从课程体系设立，到教育资源共享，再到项目愿景和规范，宋庆龄学校始终坚守中国教育价值观，而UCLA则充分展现UCLA教育理念。SCLS-UCLA 全球课堂项目，是真正意义上协作性和国际性的体现。这种协作性和国际性的教育方式，不仅让学生们受益匪浅，也让作为教育者的张嘉熙博士在跨文化的交流中不断成长。
“SCLS 的领导层所持有的理念与UCLA 价值观不谋而合。我们的共同目标是把最好的给予学生，幸运的是，我们做到了！” 张嘉熙博士感慨道。
面对中美两国学生日益增大的压力，他强调：“我们学会了在施加压力与等待学生自我恢复之间找到平衡。看到老师们不遗余力地帮助有需要的学生，我深感欣慰。一旦学生恢复，老师们又立即投入100%的精力支持他们，这正是我们近年来取得优异录取成绩的关键。”
点亮未来之光
教育理念的践行与影响
回顾教育生涯，张嘉熙博士最为自豪的是那些受到他启发的学生。他们不仅在学术上取得了优异的成绩，更在人生道路上展现了坚韧不拔的精神和积极向上的态度。其中，有一位毕业生因为在他的环境保护课程中受到了启发，去参观各地的国家公园，了解公园的历史、发展和意义。这种对自然的热爱和对知识的追求，让张嘉熙博士深刻感受到教育的力量。
他鼓励学生走出课堂，走进自然，走向世界，将所学知识付诸实践。运用跨文化沟通能力，在全球范围内交流与合作；运用创新思维与解决问题能力，面对未来挑战；以责任感和同理心，为世界贡献力量。
张嘉熙博士荣获“白玉兰纪念奖”，不仅是对他个人在上海教育及中美文化交流领域杰出贡献的肯定，更是对宋庆龄学校的巨大鼓舞。在未来的日子里，宋庆龄学校将秉持初心，砥砺前行，继续深耕教育沃土，以更加开放的姿态拥抱世界，促进文化交流，共同推动学校教育质量的持续提升，书写属于宋校人的教育新篇章！
