国际部小学1-5年级目前有470余名学生,每个班级有两位班主任老师。每个班级学生人数在24名以内,师生比为1:9。国际部小学坐落于教学楼A栋,宽敞的走廊可以举办各种小型集会、音乐会、艺术表演和雨天室内游戏等。国际部小学目前外籍教职员工共29名,员工们大多来自美国,同时我们也有来自英国、加拿大、澳大利亚、菲律宾、葡萄牙和塞尔维亚的员工。
国际部小学采用双母语课程,课程标准遵循中国部编版教材和美国国家大纲教材。除语文和数学外,所有科目均以英文授课。从5年级开始,学生们会逐渐从中文数学转换为英文数学。初中阶段,数学都会用英文进行授课。
小学阶段的学生们活泼、快乐充满了对世界的无穷好奇心,孩子们十分喜爱学校的课程、老师、校园环境和丰富的课外活动。在这个美丽校园里,有着宽敞的建筑,学校配备了游泳池、大型双语图书馆等设施,每间教室里也都配备了电子板,让孩子们在这个充满着爱和拥有丰富资源的环境中茁壮成长。
Journeys是一项经过核心研究旨在满足从幼儿园到六年级学生不同需求的阅读课程。它包括对阅读指导关键要素培养,从阅读理解能力到文章拆解理解能力都包含其中。Journeys还为学生提供了成功所需的技能,最终为进入大学和工作中所需要的高素养要求做好准备。
该课程提供了一个用于阅读文学作品和信息文本的阅读系统,从而让学生获得基础技能并逐渐掌握口语、听力和写作的相关技能。
数学教材以上教版教材为主,注重孩子们的思维发展过程、探究过程以及多元化的问题解决方案,结合国际部的外语课程以及开放式的思维优势,使孩子们在数学的建构、数感、解决问题的能力上,实现了开放、多元、国际化的提升。为了更好地与初中全英文数学教学对接,国际部小学在3-5年级开设英文数学复习课。与此同时针对非母语的学生开设了英文数学课,采用美国教材ENVISION MATH 2.0授课。
汉语课程重在树立大语文观,以统编版教材为基础,以“整本书阅读”项目和“中华文化”系列活动为特色拓展,培养学生基础的中文素养,激发学生阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。以沉浸式学习方式,学习汉语,促思维发展,感受中华文化与文字之美,形成宋庆龄学校国际部特色的汉语教育。
FOSS(全选择科学系统)是一项涵盖了从幼儿园到八年级基础研究的科学课程,由加利福尼亚大学伯克利分校的劳伦斯科学馆开发。FOSS源自一种教学哲学,在指导主动式学习科学课程方面已经有40余年的成功经验。FOSS提供了多样工具和策略来吸引学生和老师们能够长期参与其中,让人们对自然和世界有更深入的了解,在研究和实践之间架起了一座桥梁。
社会学科由地理、经济、公民、历史四个主要学科组成。这四个学科提供了批判性思维、自我评估、推理、解决问题、合作、研究和调查的技能,以新颖的方式建立起其中的联系,帮助学生在学习中取得的进步。社会学科的学习,可以帮助学生更加了解社会,并了解到周围世界的复杂性,以及能够理解现在和未来的相互依存关系。
体育课程旨在培养学生的积极性、自信心与各项运动技能。通过多元化的课程内容和课后活动,学生能够逐渐养成健康积极的生活方式,理解公平竞争的体育精神,增强各项运动体验,深度开发身体潜能。同时,团队合作的运动项目使学生学会从集体的角度出发做出理性的决定,并不断汲取经验,取得进步与成功。
对于艺术的探索是发明、创造和创新的过程。美术课程指导学生通过探究和研究的过程培养创造性思维,创作有灵魂的艺术作品,并使这种思维方式渗入其他学科的学习和综合发展。美术课程是21世纪人才培养不可或缺的关键一环,它在批判性思维、启发性思维、创造力、意志力、执行力等品质的培养方面均起到至关重要的作用。
国际部小学通过实施结构化和标准化的音乐教育,使学生得以通过音乐实现代际对话,将音乐语言作为一种艺术和文化的表达方式。音乐课程旨在释放孩子的天性、激发其潜能,从而促进其他学术领域的发展。与此同时,它也将对当代潮流、历史文化和自我价值的理解传递给了每一个孩子。
国际部小学校长
国际部小学副校长
课程、教学与学习副校长
图书馆主管学校图书馆副馆长
IT主管
一年级教师
一年级教师
一年级教师
一年级教师
二年级教师
二年级教师
二年级教师
二年级教师
三年级教师
三年级教师
三年级教师
三年级教师
四年级教师
四年级教师
四年级教师
四年级教师
五年级教师
五年级教师
五年级教师
五年级教师
学生支持与发展教师
学生支持与发展教师
学生支持与发展教师
体育教师
体育教师
美术教师
美术教师
选修课教师、校长助理
数学教师
国际部小学副校长
数学教师
语数包班
语数包班
语数包班
语数包班
语数包班
语文教师
语文教师
语文教师
语文教师
语文教师
语文教师
语文教师
语文教师
数学教师
数学教师
数学教师
数学教师
数学教师
数学教师
数学教师
数学教师
学生支持与发展中心主管
舞蹈教师
体育教师
办公室行政
小学图书馆管理员
小学图书馆管理员
音乐教师
任教学科
基础化学、生物、AP生物、项目化课题课程
任教学科
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