2019年10月29日，第二届世界顶尖科学家论坛（WLA）开幕，宋庆龄学校中国部高中校长刘薇博士、国际部九年级学生徐裕安受邀参加，并有幸在“世界顶尖科学家青年论坛”与诺贝尔奖获得者、数位全球顶尖青年科学家面对面对话、交流。
何为世界顶尖科学家论坛
简言之，就是全球最高级别的智慧盛宴。
2019WLA的嘉宾：包括44位诺贝尔奖获得者、21位图灵奖、沃尔夫奖、拉斯克奖、菲尔兹奖得主在内的65位世界顶尖科学家，100多位中国科学院院士、中国工程院院士和青年科学家。为了人类共同命运，涵盖化学、物理学、医学、经济学、计算机科学等领域的顶尖科学家齐聚一堂，跨界融合、合作分享。
1
凝聚宋校人对科学的最大热情
中国部高中校长刘薇，清华大学工程学士、工程硕士，美国普林斯顿大学机械与航天工程博士，师从美国两院院士、世界顶尖科学家罗忠敬教授。刘薇博士毕业后，曾在美国阿贡国家实验室工作。她笑称：“我此刻已经不在科研学术领域，但我现在从事的是发现、支持、培养未来科学家的事业。”
徐裕安同学，宋校数学、科学达人。他从小酷爱数学，在六年级、八年级时先后荣获美国数学竞赛AMC8、AMC10的全球1%，加拿大滑铁卢数学竞赛满分。读初中后，他又将兴趣扩展至物理、化学、生物；八年级时参加AP物理Ⅰ、AP物理Ⅱ、AP化学、AP微积分BC4门AP课程考试，并全部取得满分。他为了让更多的同学加入科学学习的行列，他在国际部中学发起成立了STEM Club，每周聚在一起做自行设计的实验。徐裕安说：“做实验是高程度主动学科学的方式之一。”
▲国际部中学STEM Club做实验，每次俱乐部活动前，小徐都会征求成员对什么科学现象、话题感兴趣，再设计实验。每次力求实验有惊人的效果，以吸引大家深入研究的兴趣。
2
神奇6号桌：
3位诺尔奖获得者、数位全球顶尖青年科学家
在下午的“全球顶尖科学家青年论坛”上，刘薇博士和徐裕安非常幸运地坐到了神奇6号桌。
6号桌上的科学家：
1997年诺贝尔物理奖得主、第12任美国能源部部长、现任斯坦福大学物理学教授朱棣文（Steven Chu）；
新晋诺贝尔物理奖得主、瑞士天体物理学家米歇尔•马约尔（Michel Mayor）；
2012年诺贝尔物理奖得主、法国物理学家塞尔日•阿罗什（Serge Haroche）；
还有WLA“十大全球顶尖青年科学家”演讲代表麻省理工学院副教授特蕾西•斯拉泰尔（Tracy Slatyer）、北京大学国际量子材料中心副研究员、博士生导师江颖等国内外顶尖青年科学家。
▲一份充满智慧的桌布论坛名单！
人工智能与5G、量子材料、黑洞与空天科技……由诺贝尔奖获得者领衔的主旨演讲、青年科学家论坛、圆桌论坛，是持续8小时的“头脑风暴”。
当被问及“和那么多顶尖科学家坐在一起是一种什么感受”时，徐裕安表现得很淡定，他坦言：“自己并不能听懂多少，但这是一种更大意义上的体验，是一种氛围上的收获。”
他说，其实自己还想了解科学家研究的更多细节，如何提出问题、得出结论、其中的逻辑是什么。这些也许可以从图书馆、网络上查得，但科学家亲自讲述时，他会有自己的解释方式，这将是前所未有的感受。
▲看到的一切、听到的一切，甚至是那个场域的空气都会对徐同学的一生产生影响。
▲刘薇博士在桌布上记录下讨论关键词：核聚变、量子计算、天体物理……想让刘老师加课的同学请举手！
▲诺奖得主米歇尔•马约尔（左一）在和刘薇博士说什么呢？
▲米歇尔•马约尔爷爷的手迹
3
个性化的支持与培养拔尖人才
在得知刘薇博士的“特殊身份”后，科学家对在基础教育阶段培养科学人才表现出很大的兴趣。研究暗物质的特雷西教授关注女生学理科的环境支持，朱棣文教授则向刘薇博士提问，“如何处理大众教育和选拔、培养拔尖人才二者之间的关系”。
刘薇博士说，宋庆龄学校旨在促进所有学生的发展，但在此基础上，也注重学生个体化、个性化的培养；尤其是拔尖人才的早期发现、识别至关重要，在发现学生的兴趣和潜力之后，学校为他提供充足、多元的教育资源。
也许天才型的科学家不是培养出来的，但需要有一个鼓励质疑、挑战，并激发他对科学强大而持续的热情的环境、氛围。
▲科学海报展，徐同学向科学家提问
在WLA与众多从海外归来的中国青年科学家相遇，刘薇博士感触颇深，中国青年科学家在世界论坛越来越自信、耀眼。未来，中国会涌现出越来越多、具有创造性的青年人才，而这正是在基础教育阶段埋下的种子和希望。
文/刘丽 翻译/陈亮
（有关WLA介绍，参考新华社、《新民晚报》报道）
